Elev produceret periodisk system.

For mange elever kan det periodiske system virke noget uoverskueligt.Vi har derfor lavet et redskab, der kan bruges til at skabe overblik, så eleverne hurtigt kan finde de grundstoffer, de tidligere har arbejdet med, samt gøre det periodiske system til et arbejdsredskab i alle de naturvidenskabelige fag.

	Der skal bruges: 2 stk. periodiske systemer i farve. (Et til brug i den alm. undervisning samt et til at klippe i.) 1 stk. periodisk system i sort/hvid. En plastiklomme. Lim. Saks.
	Til at starte med klipper eleverne symbol og farvekoderne ud fra "klippe arket" og limer dem over på sort/hvid arket. Hver gang eleverne herefter arbejder med et grundstof, klippes det ud af "klippe arket", og limes på sort/hvid arket.
	Eleverne har nu et periodisk system, hvor de grundstoffer eleverne har arbejdet med og derved kender er i farver, mens resten er i sort/hvid. Dette giver eleverne et større overblik, og de får derved mulighed for at finde mønstre i, hvilke grundstoffer der bruges i de respektive fag. Man kan med fordel lave et system i hvert af de naturvidenskabelige fag, så eleverne kan se, at der er forskel på hvilke grundstoffer, der spiller en rolle i de forskellige naturvidenskabelige fag. Sæt fx en rød streg over de grundstoffer, der er farlige for os. Hvilket mønster giver det for de grundstoffer der bruges i biologi og i geografi?